自我意识的五个阶段解释了婴儿在镜子里看到的东西

婴儿什么时候能认出镜子里的自己?这有点吓人发展儿童在发展自我意识时所经历的阶段。在此期间，他们倾向于表现出一种奇怪的分裂的自我意识。生物学家Daniel Povinelli博士路易斯安娜大学的一位教授在2001年捕捉到了这一时刻，当时他给3岁的詹妮弗看了一段她坐着的视频，额头上贴着一张贴纸。他问她看到了什么。“这是詹妮弗。这是一张贴纸。”她正确地开始了。“但她为什么穿着我的衬衫?”那么婴儿什么时候会有自我意识呢?这是一段漫长而陌生的旅程。

事实证明，自我意识是分阶段产生的。尽管詹妮弗能够理解视频中的动作，但当她意识到视频中的小女孩就是她自己时，却出现了脱节。一个盯着镜子的小男孩可能知道他看到的是自己的映像，但他不明白，没有镜子，他的映像就是他一直以来的样子。大一点的孩子可能会理解他们的形象的持久性，但不能完全理解这也是其他人看到的形象。

当然，在某些时候，我们都会提升到这种基本的自我意识。但它通过一长串复杂的里程碑，其中许多都没有引起注意。那么，婴儿什么时候会有自我意识呢?

2003年，埃默里大学菲利普装置仔细研究发展研究来构建他的自我意识的五个阶段，描述了孩子们从出生到5岁如何学会将自己和他们所爱的人视为不同的实体。Rochat的每一个阶段都围绕着婴儿镜像测试展开，这是一种在20世纪70年代兴起的自我意识评估。黑猩猩、海豚和大象都通过了最基本的镜子测试，这意味着它们可以对着镜子，对着它们睡觉时画在脸上的一个小而无味的标记做手势。但镜像测试并没有在斑点海豚身上结束。罗查特根据对新生儿和学步儿童如何与镜子、照片和录像互动的研究，精心制作了《五个阶段》一书。以下是他的发现。

第一阶段(出生):镜中的婴儿

与镜子互动的最原始阶段是猛撞它，而不知道那是一面镜子。(问问一只鸟，被一扇崭新的玻璃窗打是什么感觉。)幸运的是，研究表明人类完全跳过了这一阶段，Rochat称之为0级，或“混乱”。尽管19世纪哲学家威廉·詹姆斯(William James)写道，婴儿出生时处于“兴奋、嗡嗡、困惑”的状态，但罗查特认为，婴儿几乎可以立即区分自我触摸和非自我触摸。这是一种基本的自我意识我的的身体。

在第1级(“区分”)，新生儿知道他们的图像和镜子中的背景图像之间，以及他们自己和他们的环境之间存在差异。但更深层次的自我意识还需要等待。

“婴儿来到这个世界上，并不是只有自我遗忘的表现，”罗肯写道。“婴儿似乎在出生后就能够表现出自己的身体是一个有区别的实体:是环境中其他实体中的一个实体。”

第二阶段(2个月):操纵镜像

出生后仅两个月，婴儿就达到了第2级(“情境”)。现在，婴儿不仅认识到自己和环境之间的区别，而且还获得了他们的身体相对于环境的位置的感觉。

尽管研究表明，即使是新生儿也能模仿面部表情，但直到大约两个月大的时候，婴儿才会知道如何操纵自己的身体来对环境做出反应。1992年的一项研究最好地说明了这一点，该研究发现两个月大的婴儿可以模仿成年人将舌头伸到左边或右边。“除了区分自己的行为和模型的行为之外，”Rochan写道，“他们还能够将自己的身体空间映射到模型的身体空间。”

但不需要对舌头进行研究，就能证明两个月大的婴儿已经具备了情景意识。问问任何一位父母:这个年龄的婴儿可以一切．估算到环境中某个物体的距离并伸手去拿这个简单的行为就是一个自我意识的里程碑。因为除非你意识到外部事物的存在，否则你不会伸手去拿某样东西。

第三阶段(18个月):基本的自我意识

这是婴儿第一次通过基本的镜子测试。在18个月到2岁之间，孩子们学习到镜子中的图像不仅与环境的其他部分不同(第1级)，也不仅与镜子中的环境不同(第2级)，而且是他们自己的代表(第3级，“识别”)。在18个月大的时候，婴儿会伸手去摸画在他们身上的一个标记，只用镜子里的图像来表示“自我”出了什么问题。

这可能也是为什么大多数孩子18个月就出生了开始培养语言技能．认知科学家认为，语言需要"一种将自我与他人区分开来的理论，以及一种从谈话对象的角度出发的自我理论伊丽莎白·贝茨在1990年写道．

阶段4(2 - 3年):物体持久性的起起伏伏

接下来的几年是发育上的尴尬时期，这一点可能被詹妮弗(Jennifer)最好地捕捉到了，3岁的她不明白为什么她的形象是穿着她的衣服。Rochan称之为“我不是我”困境。在形成完全自我意识的过程中，蹒跚学步的孩子开始把镜子里的自己视为“自我”，但仍然经常把镜子里的自己视为奇怪的第三人称自我。这可能很难理解(想象起来也有点可怕)。但这意味着，如果研究人员问詹妮弗，她在镜子里看到了谁，她可能会说“我”。然而，如果让她描述镜子里的三个人，她可能会回答“妈妈、爸爸和詹妮弗”。

第四阶段(“永恒”)来得很慢。“他们似乎仍然在自我意识和看到他人面对自己的意识之间摇摆，”罗查特写道。

第五阶段(4到5年):自我意识的开始

最后一个阶段在4岁左右像一吨砖头一样袭来，被称为“元自我意识”或自我意识。在这个年龄，孩子第一次意识到镜子里的形象不仅仅是“我”(第3级)，也不仅仅是永久的“我”(第4级)，而是其他人看到的“我”。四岁的孩子对这种认识的反应通常是变得害羞，每当看到自己的镜子时，他们就会把脸藏起来。现在他们知道其他人看到的都是这样，所以他们很不安。

成人也徘徊在第5级。尽管我们很容易被自己的想法弄得不安，但我们在很大程度上已经适应了每个人都能看到的永恒的自我。实际上,当传奇的人类学家埃德蒙·卡朋特1975年，他们向巴布亚新几内亚部落的人展示了一面镜子，他们直接跳到了第5级——但带着人们对一个基于镜子的元自我意识的新人所期望的所有失望。“他们都瘫痪了，”卡朋特写道。“在他们第一次吃惊的反应——捂着嘴，低头——之后，他们呆呆地站在那里，盯着自己的照片，只有他们的腹部肌肉暴露出极大的紧张。”

这就是自我意识:这是一面镜子(第一级);游戏中有一个人(关卡2);那个人就是我(关卡3);那个人将永远是我(要求等级4);所有人都可以看到它(等级5)。

提示你5岁孩子的第一次生存危机。