让我们面对现实吧，如果你试着阅读所有的育儿书，当你在一大堆专家书中留下一点点痕迹时德甲柏林赫塔赞助商，你的孩子可能已经快十几岁了，如果不是刚成年的话德甲柏林赫塔赞助商父母的建议可用。对于有小孩的父母来说，这个不可能完成的任务似乎更不现实，因为你的大部分文学机会都是在大声朗读给他们听。所以说到德甲柏林赫塔赞助商父母的建议就像学习如何最好地说话让孩子听一样，质量总是比数量更有帮助。
经典育儿书德甲柏林赫塔赞助商如何说才能让孩子听，听才能让孩子说已经存在了30多年，被称为“育儿圣经”德甲柏林赫塔赞助商波士顿环球报(以及无数其他渠道)。关于这个建议，唯一过时的是父母们的证词，他们声称，在理解作者阿黛尔·费伯和伊莱恩·马兹利什关于与孩子沟通的见解之前，他们会简单地“打”他们。我们为你总结了这些见解——不到1000字——这样你就可以回到实际的育儿中去了。德甲柏林赫塔赞助商这里有《如何说话》最可操作的要点。
1.接受并承认孩子的感受
孩子的感觉会影响他们的行为
情绪驱动行为，即使行为让你感到困惑，因为你不明白为什么在孩子盘子里的胡萝卜指向“错误”的方向会导致彻底崩溃(只是一个例子)。识别问题行为背后的情绪是解决行为造成的任何问题的第一步。
否认孩子的感受会加剧问题
你希望你的孩子相信自己的情绪，所以不要给他们怀疑自己的理由。为什么胡萝卜会让他们抓狂，这比他们一开始抓狂有多可笑重要得多。惩罚是一个自上而下的系统，当你真正想要的是启发和指导时，它会使人士气低落。
你可以用这个做什么
- 想象一下，向朋友抱怨工作上的事情，他们的反应是:a)责怪你;B)质疑你的反应;C)主动提供建议;D)假装同情;E)对你进行精神分析——你可能会生气。所以,是的。不要这样对你的孩子。
- 用非评判性的语言暗示，让他们知道你很在意他们的感受:“我看到那条鞋带让你很难受。”
- 给他们的感觉起个名字:“那根顽固的鞋带令人沮丧，不是吗?”
- 从他们的角度看待他们所处的情况，而不是从你自己的角度，他们就不会把你看作是他们发泄出来的问题的一部分。
2.鼓励合作，而不是惩罚
不良行为是一个问题，而不是性格缺陷
如果你对孩子不良行为的反应让他们对自己感觉不好，你已经把注意力从一个可以改善的情况转移到更复杂的事情上了——或者你想在他们试图摆脱困境的时候深入了解他们的心理吗?
惩罚带来的问题比解决的问题要多
像暂停和禁足这样的人为后果可以在短期内改变孩子的行为，但它们并不能教会孩子多少东西，因为你没有从孩子那里得到任何支持。这是一个自上而下的系统，当你真正想要的是启发和指导时，它会使人士气低落。
你可以用这个做什么
- 提供有关问题的信息，而不是指责。不要说“你在破坏地板”，试着说“地板上的水会渗进来，破坏下面的天花板”。
- 使用描述而不是声明。不要说“你最好不要把水洒在地板上”，而要说“我看到地板上有很多水”。
- 以你为中心。既然你已经在和你的孩子谈论他们的情绪了(你是这样的，对吧?)确保他们理解他们的行为给你带来的感受以及对你的影响。
- 和他们一起集思广益。写下所有的建议，即使是荒谬的建议。然后排除那些绝对行不通的(“不，我们不能让你妹妹住在地下室”)，直到你能想出一个妥协的办法。
3.鼓励自主和自信
不要溺爱
依赖最终会培养无助、怨恨和沮丧的感觉——但你不需要别人告诉你，因为你知道这些人中的一些是成年人。
你肯定表扬得太多了
孩子们需要肯定来建立健康的自尊，但不要过度，否则他们会觉得世界欠他们想要的一切。有一个范围，从“自信”开始，到“有资格”结束——以前者为目标。
你可以用这个做什么
- 让你的孩子有更多的选择。你不必让他们自由发挥;只要一些你认可的选择，比如当他们挑选衣服或开始做家务的时候。
- 尊重孩子的奋斗，鼓励他们去尝试。为他们做这件事会消除他们在这个世界上的能动性，这甚至比绑不紧的鞋带更令人沮丧。
- 复杂的问题是一个探索事物的机会，所以不要用过于简单的答案来回避它们。问问他们为什么这么问，他们是怎么想的。
- 当你不知道的时候不要跟他们胡扯;鼓励他们询问可能有更好答案的朋友或家人。
- 慷慨地赞美，但要明智。分发的时候要具体而有描述性;而不是“你是一个伟大的艺术家!”试试“我喜欢弯弯曲曲后面的之字形——你是怎么想到的?”
- 欣赏他们的工作和努力，而不是他们的特点。这向孩子们展示了他们自己才能的证据，让他们得出自己的结论，关于他们可以用这些才能做什么。否则，你就是在限制他们，告诉他们是谁，他们是什么。
这本书还有别的内容吗?当然!但你不觉得你已经读过了吗?现在，帮你自己一个忙读点有趣的东西换换口味。
本文最初发表于
